目的声明

波特小姐的学校的任务要求不平等的世界,在我们学校不断动态检查。为了达到优秀机构,社区中的每个成员必须询问他们的特权,偏见和共谋压迫结构。公平和包容的办公室提供指导和资源,各部门和办公室合作开展他们的方案和政策的持续评估。我们的使命陈述的义务给我们打电话反映实施积极的变化,创造一个真正公平,包容,只是社区学校。
 

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有关更多信息,请联系 苏珊·马爹利詹, 首席公平和包容官, 副主委,在学校的多样性CAIS独立委员会

公平和包容

"门房教育的最大因素之一是,我们的 鼓励学生欣赏的独特性和人在自己。我们对学习的承诺远远超出我们读的书页,或者说我们解决的问题。它包括了同样对自己学习的承诺,我们与他们生活和学习的人。这是考虑到这一点,我们的 社会呼吁采取行动 我们能够保持我们的使命的承诺。“

苏珊·马爹利詹
首席公平和包容官
 

学生联盟

6个项目清单。

  • 什么是联盟?

    联盟被定义为以学生为主导的网络开放给整个社会的宗旨,以教育多样性的话题,其他人,并通过协作学习,讨论,并尊重不同意见促进移情环境。以下是在2018八月写的学生领袖和各负责各自小组的顾问的联盟的使命与愿景。
     



  • 亚洲学生联盟

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  • 黑色和latinx联盟

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  • 指南针联盟

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  • 元素

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  • 谱:性别和性联盟

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学生的声音

“联盟对我很重要,因为它们提供一个地方,我的身份是重视和其他人允许珍惜我的身份为好。而且教我如何联盟,以实践allyship在我的日常生活。”
-kamille伯纳德,'17

“作为一个盟主,我的目标是确保每个人都觉得舒服,我们的社会在如何他们不管识别。”
-Rose艾登,'18

“我学会了我的文化身份而自豪,同时黑色拉丁女孩我新的一年联盟的一部分,并作为BLA今年的头,我的工作是教别人接受他们的身份一样。”
克里希摇滚,'17

“对我来说,联盟是看门人的最重要的部分之一。是联盟,地方,往往被低估成为焦点,那里的少数民族体验的关注通常不授予他们。这是一个大家,学生的地方,教师学习,通过反转典型的课堂结构:学生铅和商谈为主”。
吉利安Landolina,'18
波特小姐的学校
60主要街道|法明顿,CT 06032 |电话:860-409-3500 |自1843
寄宿和走读学校为女孩等级九至12