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          学术工作


          课程与工作期望

          每位教师带班,为春天的其余部分的轮廓,提供学生。这将包括以下内容概要:
          • 题目涉及使用/资源
          • 预期使用的同步时间
          • 预期使用异步时间
          • 工作需要完成,以赚取信用(即评估/成果)
          • 附加的可选活动 
          这些轮廓将在myporters课程网页上发布以及分配和使用内容更新的主题页面。

          教师将计划不超过4.5个小时的工作/活动,每周每类。 ESTA包括两个45分钟主题班会,每星期同步。这相当于组合的等级和家庭作业时间在常规学年。 ESTA将达至多5.22(5门课程)至5.31(七门课程)的“课余时间”每周学生小时。

          老师会根据什么是必不可少的学生获得学分,并准备好明年的计划。  

          此外,老师会为学生提供补充性的活动,可以选择在。  

          评估,反馈和分级

          教师将继续评估学生,提供反馈,并分配档次。可能是不同的,而评估的,学生才会有意义和挑战给出了成功的明确的标准分配。如果可能的话,老师会继续对所有任务提供基于标准的反馈。

          他们的教师将重新定义c.a.r.e.预期在远程学习环境。某些行为与公民,机构,责任,参与可能,实际上,是更重要的当在远程教育的模式运作。
            
          我们将坚持严格的 评估日历 通过部门因此学生没有得到在任何一个随着时间点的超负荷工作。  

          我们知道,可能会遇到困难的情况下的学生,和往常一样,将是灵活的,和工作分别调整以满足需要。在所有这些情况下,积极主动的沟通与教师会有所帮助。
           
          波特小姐的学校
          60主要街道|法明顿,CT 06032 |电话:860-409-3500 |自1843
          寄宿和走读学校为女孩等级九至12

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