访问演讲者系列

6项清单。

  • 面对自己,培养社区(2017-2018)

    在她的书中 教学社区:希望教育学作者贝尔勾手写道:“我们经常会想到社区与我们这样的人一样:同一个班级,同一种族,同一种族,同样的社会地位等等。我认为我们需要保持警惕:我们需要努力避免引发我们不会挑战自己实际行动的危险。“那么我们如何实践社区?它始于对自我的内在反思 - 这需要我们看看我们的多重身份并提出问题,“我是谁?”和“我如何导航我生活的世界?”理解我们的生活经历我们拥有的身份产品,无论是有形的还是无形的,都能让我们看到周围人的复杂性。这项任务并不容易,它带来了许多错误和困难的事实,我们有义务发展。正如leo tolstoy所说:“每个人都想改变世界,但没有人想改变自己。”今年邀请的演讲者将开启一个关于我们每个人在面对自己的责任的对话,以便培养一个我们共同努力的社区,互相追究责任,互相尊重。
     
  • 具有挑战性的假设(2016-2017)

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  • 建桥(2015-2016)

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  • 学习痛苦:尊重我们的真理,揭开我们的马赛克(2014-2015)

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  • 世界各地的旅程:复原力的故事(2013-2014)

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  • 旅程谈话

    在uedbet官网里,学生和教师的声音很有价值。旅程讲座计划扩展了学校的访问演讲者系列主题,为社区成员提供每月机会分享他们生活旅程的快照。旅程谈判通常持续约10分钟,并在预先指定的早晨会议上进行。
想念波特的学校
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9至12年级女生的寄宿和日制学校