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我们的学生做的工作

The photos above show 波特小姐’s students engaging with equity and inclusion work at a variety of events sponsored by the Office of Equity & Inclusion, including the Young Women of Color Conference in May 2019, Porter’s Community Day with Dr. Liza Talusan in September 2019, and the student-conceived Diversity Summit in February 2020.

about the office of equity & Inclusion

The mission of 波特小姐的学校 demands constant examination of the dynamics of inequality in the world and in our school. In order to achieve institutional excellence, each member of the community must interrogate their privilege, biases, and complicity in oppressive structures. The Office of Equity & Inclusion provides resources and guides collaboration as each department and office engage in ongoing evaluation of their programs and policies. The obligations of our mission statement call us to reflect, implement positive change, and create a truly equitable, inclusive, and just school community.

The Office of Equity & Inclusion takes a holistic view of our community in order to support the 波特小姐的学校 mission. We identify areas where inequities still exist, meet people where they are, and respond to their needs. We actively create spaces for mistakes, reflection, and growth where everyone in the community can learn across differences and move towards justice.

The Office of Equity & Inclusion works in partnership with all departments on campus to engage our full community in conversation. We seek to:

  • 装备的知识和语言的所有成分,以了解和讨论多样性,公平和包容;
  • 迅速提升学生的声音和经验;
  • 并设计和执行有意义的机会,以促进对话和真实关系建设。 

我们的社会呼吁采取行动的关键是我们的使命。

学生联盟

联盟是学生主导的网络开放给整个社会,旨在教育多样性的主题他人,并通过协作学习,讨论,并尊重不同意见促进移情环境。以下是在2019年9月(ISA书面2020年6月)写的学生领袖和各负责各自小组的顾问的联盟的愿景和使命陈述。

亚裔学生联盟

ASA的承认他们的文化和种族的复杂性,提高认识亚洲的政治和社会问题,并促进亚裔社区,以及与门房的更广泛的社会allyship内属于为我们的亚裔社区的支持。

ASA的努力给予真实的声音对我们的亚裔社区不会影响文化价值。我们打算挑战社会的看法,以及承认并探索亚洲身份的复杂性。我们将提供机会,以庆祝多样的亚洲历史和文化的代表在这里看门的。

黑色和latinx联盟

黑色和latinx联盟旨在紧密围绕黑latinx特征的社会和文化的差距。我们努力的内部和外部的黑色和latinx身份,谁愿意装备,他们需要有效盟国的工具。

The Black & Latinx Alliance engages and educates the entire community with the purpose of celebrating diverse Black and Latinx cultures at 波特小姐的学校.

元素

元素将努力通过重新定义校园文化去诬蔑在波特小姐的学校精神疾病和神经非典型更接受所有的学生。元素会认为,专注于教育和支持社区都亲和力会议和联盟的会议。成员将分享个人经历和成长的时刻,以及利用媒体与精神的差异火花对话。我们将与联盟在校园合作,建立对话和关于交叉性传播意识和独特的作用,精神疾病和神经非典型对人们具有不同的标识符。元素将与管理,校园内的健身中心都紧密合作,为神经非典型学生和学生提供心理疾病挣扎的桥梁。

元素希望促进对精神疾病,心理健康,心理能力,和神经非典型校园对话。元素将努力创造被接受和容纳那些患有精神疾病,包括心理差异的社会技能发展方面的努力社区工作。元素将寻求指导和支持那些谁与心理差异生活。

国际学生顾问(ISA)

国际学生顾问(ISA)将成为所有国际学生的声音被听到,并得到满足需求的空间。 ISA致力于装备的所有国际学生提供资源和支持,让他们有宾至如归的感觉在校园内,因此,可以在波特小姐的学校茁壮成长。 ISA将努力在校园创建验收和所有国际学生的归属感的文化,将提高,努力促进全机构allyship为国际学生约复杂国际事务的认识。

国际学生顾问(ISA)是所有国际学生波特小姐的学校学生驱动的支持网络。 ISA定期开会整个学年澄清,完善,为国际学生,如机场接送,夏季贮存,本地家庭大使,签证办理,并在校园内的家国的庆祝活动执行政策和协议。 ISA探索和地址成为一名国际学生,同时通过奖学金抬升不同文化背景的复杂性。

谱:性别和性联盟

频谱将导致看门人迈向一个社区里面是包容性和安全LGBTQ +的人,因为它是顺性别和异性恋者。

频谱是为LGBTQ +学生支持网络。我们与政府合作,以澄清和改进围绕在我们的社区LGBTQ +个人政策。此外,我们希望给那些谁不识别工具是有效的盟友都在波特和超越。频谱如虎添翼大家影响的变化。

亲合团体

亲和基团是围绕一个共同的身份创建空间。亲和关系组为谁标识为组标识的成员,并且可以到的是该组的从第“i”透视构件经验讲个人的空间。

颜色亲和力组的教师和工作人员提供了在波特小姐的学校社区成年人谁标识为有色人种,以满足按月在校园和校外与其他独立学校颜色的同事空间。这个空间是教师和颜色,因为它提供了识别成人的机会留住工作人员关键的,因为颜色的人走到一起,相互支持,并建立社区。

constellasians:亚太裔学生的亲和力
HOLA: Hispanic & Latinx Student Affinity
犹太学生的亲和力
LGBTQ +亲和力
多种族亲和力
穆斯林学生亲和力
Sister2Sister: Black & African American Student Affinity 
颜色亲和力的学生

白色的反种族主义教育集团

我们理解的成年白人和白人学生创造空间浏览自己种族身份的重要性,并重申其对反种族主义工作的承诺。因此,我们创建了两个空格白色反种族主义教育,在个人层面上为成人和学生发生。 

白色的反种族主义教育 (洁具) 是一组谁见面,讨论和探索他们的经验,谁在我们的种族,不公平的世界认同为白人教育工作者。我们的目标是加深我们自己种族身份的了解,而共同奋斗,制定战略,创建于小姐波特更加公平的学校环境。我们的目标是在工作与团结,问责制,色彩的教师创建反种族主义的社区。教育工作者将设置个人和社区的目标,计划,战略,实现这些,按住过程中,彼此的责任,并花时间评估和修订这些未来的目标。

在波特小姐的学校,我们努力表示认可,支持,教育学生和成人尊重我们的社区和超越的多样性。这种教育是我们的使命的重要组成部分,作为一个全球公民要求学生制定的比赛在美国和世界是如何工作的深入的了解。在这项工作中搞,这是我们的希望,我们也可以开始帮助学生建立积极的种族身份,批判思考种族偏见,并承认和抱不平说出来。

协会白反种族主义教育(知道) 是致力于反种族主义工作的白人学生的空间。我们用白色反种族主义教育的成年人每月举行会议,讨论在看门人的社区和超越有关比赛的问题。向内反射和我们的一套独特的身份和经验的勘探告知我们一起工作。我们的目标是加深我们自己种族身份的理解,同时努力建立在波特小姐的一个更加公正和公平的学校环境。我们的目标是与团结的工作,和问责制,颜色等的亲和力和联盟团体在校园的学生。

职业发展

中央对我们的使命是支持员工们更加包容,公平和公正的在自己的角色和工作的社区。我们通过多方面的方案为增长提供,学习和实践的内部和外部的机会。在社会上的成年人从事个体学习和研究;小型和大型团体的对话,间和部门内部的工作;从显着扬声器的阵列听到;并有资格参加各种多天的强化讲习班和研讨会。

由数字:一体成型的故事

在波特小姐的学校,我们明白表示的重要性,肯定我们的学生的经验。而下面的数字反映了我们对公平和公正的社会旅途中重要的组成部分,他们没有捕捉到学校的努力的总和。除了增加我们社会的种族和民族的多样性,以更好地反映世界我们的学生将塑造,我们必须继续巩固我们的学生和成人节目,嵌入防偏和反种族主义教育纳入学校课程,并听取我们的学生,教师和家庭的反馈。我们的责任是培育一个更加公正的机构是明确的,我们的社会行动号召引导我们上升到这一挑战。

40%

校友板的标识为有色人种,同比增长17%,在2019-20

20%

受托人的标识为有色人种,高于2019-20 14%

28%

教师来自不同种族/族裔背景的*

17%

学生是国际学生

32%

学生的身体是国内学生的色彩

20%

员工来自不同种族/族裔背景的*

33%

高级管理人员来自不同的种族/族裔背景的*

*多样的种族/族裔背景,包括任何人,自我报告和标识为黑色,非洲裔,亚裔,亚裔美国人,太平洋岛民,latinx,西班牙裔美国人,多种族,双种族,印度,和/或北非。一些,但不是全部,可以识别颜色的人。
MEET THE equity & inclusion staff
苏珊·马爹利詹

首席公平和包容官
860-409-3779
smartelljenkin@missporters.org

阿曼达·弗里德曼

Associate Director, Institute for Global Education, Assistant Dean, Equity & Inclusion
860-409-3786
afriedman@missporters.org

梅根·约翰逊

Penn Fellow - Science Dept., Equity & Inclusion Coordinator
860-409-3773
mjohnson@missporters.org

凯瑟琳simison

Associate Director of Admission for International Recruitment, Assistant Dean, Equity & Inclusion
860-409-3612
ksimison@missporters.org

q&a with susan martell jenkin, chief equity & inclusion officer

我在波特小姐的学校首席公平和包容官,并在这个角色我监督机构广泛的多样性,公平和包容性举措;与学术办公和学生生活办公室合作;和我们教师的招聘和保留工作的工作。我的角色倒是学校生活的各个领域,从全校编程如扬声器和研讨会,为成人和学生个人和职业发展机会。事实上,我得到工作与社会手段的所有成员,我得到故意去想什么编程和教育机会不同群体的需要和裁缝从我的办公室相应的支持。这种区别对待的做法可以让每个人都有自己的声音,并看到他们在平等和包容的对话的作用。

以前,我的角色是兼职,但随着节目的发展以及社会的需求,它变得清晰,位置需要的是全职的前沿和中心。而我做错过,有时数学课堂教学,工作,我做成人和学生的过人之处。我去工作,是活出其使命声明的社区,我知道,教学,培养学生对公平和包容帮助我们实现我们的使命塑造一个不断变化的世界的承诺。

我在几年前发现,我们正在做校园里的工作并不是由我们当时多样性声明的话准确地反映。去年,公平和包容和公平及包容咨询委员会办公室承担了起草一个新的多样性,平等,包容和声明,将任务:更好地反映目前正在开展的工作;在看门的使命更加一致;并传达给内部和外部受众学校的多样性,公平和包容性的持续承诺。

我们是萨拉OG真人的活遗产。在当女性被低估时,她创造了年轻女性在生活中获得更大的机构的共识社区。在此过程中,波特小姐的学校支持未来的开创者和领导者,以充分发挥其潜力。

而莎拉·波特的愿景是在自然界中根本勇敢,这不是对所有妇女开放。为了充分实现全民教育的年轻女性的包容性的愿景,我们必须询问我们的历史同时培养我们社会的未来。

像我们的创始人,我们都在我们对变革的愿望,大胆的和我们的经验范围的限制。扩大萨拉OG真人的视野更加兼容并蓄,我们必须:

  • 致力于构建根植于内在价值和每一个成员的尊严,学校社区,以勇气和正直的工作;
  • 与制定变化,内外我们在法明顿时间的责任搏斗;
  • 保持我们因我们自己的局限性负责,而锻造未来的领导人来解决我们留下的错误了基础。在此过程中,贡献我们在我们的机构的遗产更加公正的篇章。

在平等和包容的行动呼吁承认历史责任,必要的承诺,固有的困难和可能的行动步骤,该机构及其成员必须采取。这种说法抓住了多样性,平等和包容的工作在独立学校的复杂性,更完整的画面一般,尤其在波特小姐的学校。它是抱负,同时为增长留出空间,学习和愈合的所有成分。

接听电话的话来行动,并把他们的生命将整个学校社区的努力和支持。它开始通过看我们的政策和做法,并确保他们肯定我们社会的所有成员。它需要我们去检查我们的盲点,了解我们的偏见,使我们可以为社会和程序最公平的决定。这发生在我的同事,谁知道,公平的工作不能在筒仓发生伙伴关系。你会看到我们全年采取深入了解学生的生活和思考什么是社区“植根于每个成员的固有价值和尊严”真正的模样。在课堂上,我们将继续有挑战的对话,了解我们畅行世界各地,想想这意味着什么,我们的学生,而在OG真人的,但也意味着什么,一旦他们毕业,他们的生活充实的生活。所有这一切都要求我们必须愿意谈什么工作,什么也没有;谁是肯定和看到的,以及谁是失踪和被排斥。它需要我们作为学校与呼叫行动的义务,合计持有使命宣言的承诺,继续建设一个看门小姐的学校社区扎根于归属感和包容。

想象在门房的未来吗?